廣(guang)東尊龙凯时企管《現金效益(yi)倍增情勢之什物流2》六月大課(ke)美滿竣事了(le)。本次課(ke)程主題(ti)設想之初就遭到(dao)浩繁制(zhi)功課(ke)企業家伴侶(lv)、高層辦理者存眷，多家企業報名到(dao)場(chang)，線(xian)上線(xian)下課(ke)程跨越千人(ren)同(tong)步進修。

兩天的課程，趙(zhao)貴(gui)中教員(yuan)、馮(feng)景宏教員(yuan)、吳志剛教員(yuan)、林振海(hai)教員(yuan)環繞什物流停止分享。什物流的支(zhi)流程只(zhi)要一個，便是代(dai)價(jia)流。代(dai)價(jia)流對辦理者(zhe)來講相(xiang)稱于“千里鏡(jing)”的感(gan)化(hua)，辦理者(zhe)要進(jin)修代(dai)價(jia)流怎(zen)(zen)樣(yang)設想，怎(zen)(zen)樣(yang)畫，怎(zen)(zen)樣(yang)用。抓好代(dai)價(jia)流能(neng)力做到工場全(quan)體(ti)改良。

最初的(de)關鍵，尊龙凯时開創(chuang)人曾(ceng)偉傳授以《若(ruo)何做(zuo)高(gao)管？》為主題停止(zhi)分享。曾(ceng)傳授表現，高(gao)管必然要(yao)有全局觀，養(yang)成先做(zuo)代(dai)價判定再(zai)做(zuo)題目闡發的(de)思惟體(ti)例。做(zuo)高(gao)管不(bu)急于做(zuo)判定，不(bu)要(yao)在心不(bu)安時做(zuo)判定。

進修完實際篇(pian)的(de)常識，下(xia)課后，學(xue)員們停(ting)止了溫習，群中最(zui)少有(you)(you)60篇(pian)講堂感(gan)悟，有(you)(you)的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)以視頻情勢停(ting)止分享(xiang)。一名(ming)學(xue)生(sheng)(sheng)表現，“我(wo)不僅學(xue)到了對(dui)什(shen)物(wu)流辦(ban)理(li)的(de)常識，還對(dui)企業(ye)辦(ban)理(li)有(you)(you)了更(geng)周全的(de)熟悉(xi)。”

對案例(li)(li)篇的進修，有的學(xue)(xue)生從(cong)中深(shen)思(si)本(ben)身企(qi)(qi)業的題目，并找(zhao)到(dao)改良標的目的。看到(dao)案例(li)(li)企(qi)(qi)業的物料(liao)搬運從(cong)19次(ci)下降(jiang)到(dao)9次(ci)，一名學(xue)(xue)生深(shen)受(shou)感到(dao)，“我公司還沒(mei)有對華(hua)侈(chi)停止(zhi)(zhi)排查(cha)，包含(han)搬運次(ci)數的統計，歸去后將停止(zhi)(zhi)華(hua)侈(chi)排查(cha)和搬運統計，專(zhuan)題停止(zhi)(zhi)消弭(mi)華(hua)侈(chi)任務！”

在(zai)實戰篇(pian)中，學(xue)生們(men)自行(xing)繪制代(dai)價流圖(tu)，從實際開(kai)端走向實操(cao)。學(xue)生以(yi)企業(ye)分組(zu)(zu)，大師聚(ju)在(zai)一路(lu)會(hui)商(shang)怎(zen)樣畫，數據(ju)怎(zen)樣填，親(qin)身脫手(shou)操(cao)縱，影象更深，收成更大。在(zai)功課點評關鍵，其(qi)余組(zu)(zu)學(xue)生會(hui)提出疑問與(yu)倡議，來自差別行(xing)業(ye)的(de)學(xue)友們(men)發(fa)生了思惟(wei)的(de)交換與(yu)碰撞(zhuang)，現場空氣(qi)活(huo)潑(po)。